Page 30 - VVN.Jubileum-2022

Al gamend

leren over verkeer

VVN Minecraft Verkeerseducatie is de nieuwste
Onderwijsminister Dennis Wiersma en verkeersminister
innovatie van de VVN Verkeersmethode. Hiermee kunnen Mark Harbers lanceerden VVN Minecraft
Verkeerseducatie op de Herenwegschool in Wassenaar.
basisscholen de razend populaire game Minecraft
gebruiken in de verkeerslessen van groep 5 en 6. Kinderen
passen het geleerde dan toe in de virtuele wereld van het
computerspel. Een wereldprimeur voor verkeersonderwijs!

Theorie ontmoet beleving
Zeg je ‘Minecraft’, dan weet zo’n beetje elk kind waarover je het hebt. Het computerspel is probleemoplossend vermogen. Wat de
enorm geliefd onder leerlingen. Dus als je het dan ook nog eens onder schooltijd mag spelen, Minecraft-game van VVN wereldwijd uniek
dan kun je wel raden hoe enthousiast ze zijn. Het verschil met het ‘normale’ Minecraft-spel is maakt, is dat het speciale software bevat die
dat de VVN-versie een educatief karakter bevat. De kinderen uit groep 5 en 6 passen in een de score op elke 21e-eeuwse competentie
digitale, driedimensionale wereld toe wat ze even daarvoor in de verkeersles hebben geleerd. kan uitmeten. De ontwikkeling van een
Zo ontstaat een extra verdieping op de leerdoelen die in de les aan bod zijn gekomen. Dit individueel kind is zo nauwgezet te volgen.
maakt van VVN Minecraft Verkeerseducatie een innovatieve tool waarin de verkeerstheorie en Een mooie toegevoegde waarde voor het
de belevingswereld van kinderen samenkomt. verkeersonderwijs!

Meer dan een spel Update: Dit schooljaar komen er nog drie
Het idee om via Minecraft te leren in de klas, ontstond op de Herenwegschool in nieuwe werelden die aansluiten op de
Wassenaar. Zij inspireerden Veilig Verkeer Nederland om tot een VVN-versie van Minecraft VVN Verkeersmethode voor groep 5 en 6.
te komen, die uiteindelijk samen met Microsoft en IT Randsteden werd gebouwd. Naast We kijken hoe we VVN Minecraft verder
het spelenderwijs leren over verkeer, daagt het spel kinderen ook uit om te oefenen met kunnen ontwikkelen op basis van gebruikers-
21e-eeuwse vaardigheden: van ict-vaardigheden en kritisch denken, tot samenwerken en feedback.

30